مكتب تعليم وإندماج الفئات الخاصة
.. حيث تتحول البيانات إلى معرفة، والمعرفة إلى قرارات تُسهم في بناء المستقبل يعُد المكتب الجهة المختصة بمتابعة شؤون الطلاب من ذوي الاحتياجات داخل المؤسسات التابعة للتعليم التقني والفني، ويعمل على ضمان حصولهم على فرص تعليمية عادلة، وبجودة مناسبة، وفق معايير الدمج الشامل. .
أ. عصام البشري
يشغل .أ عصام البشري منصب مدير مكتب تعليم وإندماج الفئات الخاصة، ويعد من الكفاءات الوطنية المتميزة في مجال التعليم التقني.
كلمة مدير المكتب
نبذة عن مكتب تعليم وإندماج الفئات الخاصة
يُعَد مكتب تعليم وإندماج الفئات الخاصة بوزارة التعليم التقني والفني الجهة المختصة بمتابعة شؤون الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة داخل المؤسسات التعليمية التابعة للوزارة. ويهدف المكتب إلى ضمان حصولهم على فرص تعليمية عادلة وذات جودة، وفق معايير الدمج الشامل، إلى جانب تمكينهم من اكتساب خبرات مهنية وفنية تُعِدُّهم لسوق العمل.
أولًا: دور مكتب تعليم وإندماج الفئات الخاصة
التخطيط ووضع الاستراتيجيات
إعداد خطط وبرامج لدمج الفئات الخاصة داخل المعاهد الفنية العليا والمتوسطة
وضع اللوائح والإجراءات الخاصة بتسهيل وصول الطلاب من ذوي الاحتياجات إلى التعليم
التنسيق مع الإدارات المعنية لتحديث المناهج بما يتناسب مع قدرات الفئات الخاصة
توفير بيئة تعليمية داعمة
متابعة تجهيز الفصول والمختبرات لضمان سهولة الحركة والاستخدام
توفير الوسائل التعليمية المُعِينة (مثل أجهزة السمع، والأجهزة الحركية، ولوحات التواصل، وغيرها)
ضمان ملاءمة الامتحانات ووسائل التقييم لاحتياجات الطلاب
التدريب وبناء القدرات
تدريب أعضاء هيئة التدريس على كيفية التعامل مع الفئات الخاصة واستراتيجيات التدريس المناسبة
عقد ورش عمل للتوعية بثقافة الدمج والحقوق التعليمية لهذه الفئات
تقديم الدعم النفسي والتربوي
متابعة حالة الطلاب ذوي الإعاقة داخل المؤسسات التعليمية
تقديم الإرشاد النفسي والاجتماعي لضمان تكيّفهم داخل البيئة التعليمية
ثانيًا: دور المكتب في عملية الدمج داخل المؤسسات التعليمية التقنية والفنية
يعتمد الدمج في هذا القطاع على محورين رئيسيين:
الدمج الأكاديمي
يتم دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة مع زملائهم في القاعات الدراسية.
يتم تقديم الرعاية التعليمية المناسبة من خلال:
تهيئة المناهج الدراسية.
توفير مساعد تعليمي عند الحاجة.
استخدام أدوات تكنولوجية داعمة.
الدمج المهني
نظرًا للطبيعة التطبيقية للتعليم التقني والفني، يركّز المكتب على:
توفير تدريبات عملية آمنة ومناسبة لقدرات الطالب.
ضمان عدم حرمان أي طالب من فرص التدريب العملي.
ثالثًا: مفهوم "كسب الطالب خبرة مهنية"
يسعى المكتب إلى تزويد الطالب من ذوي الاحتياجات الخاصة بخبرة مهنية عملية حقيقية قبل التخرج، وذلك من خلال:
التدريب الميداني داخل مؤسسات، مصانع، شركات، أو ورش عمل.
إكساب الطالب مهارات تطبيقية مباشرة مرتبطة بتخصصه الفني أو التقني.
إعداد الطالب لسوق العمل وتنمية كفاءته المهنية بما يضمن له فرصًا وظيفية مستقبلية.